أســلوب الحـدينث

.. الجنس : المزاج اليوم :

كلمه ومعنى،،أقصد بهذه الوجهه النظريه طريقة عرض المواضيع لا أقصد في المنتدى ولاكن في عامه الحياه،فلكل موضوع طرق عده لسرده يختارها المسرد حسب ثقافته وحسب الموقف الذي هو فيه دعني عزيزي القارئ أسهل الموضوع،شخص أراد مدح شخصا يقول فلان دارس وفاهم أمور كثيره،وآخر يقول:فلان موسوعه انه مكتبه بحالها،ألاحظ التعبير الثاني أفظل من جة نظري ولكل وجهة نظره الخاصه
يحكى في زمن غابر أن ملكا مترفا جائته رؤيا في نومه انه حلم بأن أسنانه قد وقعت جميعا فأمر بإستدعاء أحد الكهنه فقص رؤياه فقال الكاهن:سوف يموت جميع أولادك وتعيش بعدهم،فثار الرجل عضبا وصبه على الكاهن فأمر بحبسه،وأَتوي بغيره فقال مفسرا:ان الله يمدك بعمر طويل فلا يبكيك أولادك’ففرح الملك وأمر له بالعطايا،ومن الناس من يبالغ في استخدام أساليب تحسين اللفض ويفسدون المعنى الحقيقي للفض كأن يقول(خذ عيوني)بدل أن يقول(خذ ماتريد).وإستخدام لكلمة تفظل أفضل من خذ وهي تحسين لفضي لمرادفتها،خرجت عصيرة يومي هذا للسوق ووجدت أحد أصحابي فطلبت منه إصطحابي الى المقهى لإحتساء عصير قصب السكر(فإذا ما وضع به قليلا من ليمون ونعناع أصبح لايقاوم)واعتدنا تناوله كلما ذهبنا السوق،ووبينما نحن ننتظر احظار العصير جاء طفل صغير كلَم موضف المقهى بلهجه غير لائقه فقلت له: عيب يا ولد ليس جيد هذا التصرف فرد قائلا ليس دخلك أنت ولحيتك كذا وكذا- مستهزأً- ،فقال:صاحبي لا عليك أتركه،فقلت لابأس انه صغير لا علينا،فأخذ الصبي حاجته ومضى فعلق صاحبي عليه قائلا:الطفل كحاويه المهملات يرمى بها كل ما هو سيئ،ألم يجد هذا الرجل تعبيرا آخر ليعبر به كأن يقو ل Sad

الطفل مرآت ما حوله)وهل هذا اللفض يلفض به في مقهى وأمامك طعام أو شراب لاكني لا أوجه له النقد فهو معلم في إحدى مدارس التربيه والتعليم’...
إن طريقه إستخدام التعبير الملائمه وإذا إستعملت وسيلة تشبيه لا تسعمل وسيله كبيره جدا بالنسبه للمشبه به كأن يقول أحدهم تلك النمله كالجمل!!
والمعذره عن الاطاله وشكرا جزيلا.